高中学生理解数学符号表征的教学策略探究

摘要

数学符号表征是将一个事物代表另一个事物的能力,是需要学生在数学学习中不断培养的能力.由于教师在数学教学中缺乏教学手段,影响了高中学生对数学符号表征的理解.因此,教师在数学教学中可以利用信息技术、引入教材内容、构建情景教学、融入分组教学、拓展课外教学等教学方式,帮助高中学生理解数学符号表征.