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在小学音乐教学中巧用音乐图谱提升音乐'视化'的作用分析

摘要

音乐是一种美好的情感艺术.在小学音乐欣赏教学中,老师对音乐知识的讲解往往会比较抽象,特别是音高、旋律、节奏、曲式结构等特点,无法进行简洁明了的呈现,使得学生一堂课下来懵懵懂懂,大大降低了学习热情.音乐图谱将学生用于倾听的音乐"视化",以易于理解,简洁的线条、符号、图形,具体、形象、生动地帮助学生更好地理解音乐要素,在老师的精心设计下,新颖、趣味的图谱带给学生不一样的感受,更直观、鲜明地引导学生感受、体验音乐之美,愉快地参与音乐实践活动,形象地理解音乐要素,在"听"与"视"的有机结合中提升音乐的审美体验,开阔了孩子们的思维.巧用图谱,让孩子们在实践活动中享受音乐,真正地将音乐"视化"效能"有谱".

著录项

  • 来源
    《考试周刊》|2021年第20期|155-156|共2页
  • 作者

    陆惠科;

  • 作者单位

    江苏省苏州市 江苏省苏州市沧浪实验小学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    音乐; 图谱; "视化";

  • 入库时间 2023-07-24 15:15:25

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