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基于核心素养的初中地理生活化情境教学策略探索

摘要

随着教育改革的推进,教师的教育工作逐渐倾向于培养学生的综合素养,对传统的地理教学方式提出了挑战,对教师的教育水平提出了更高的要求.初中地理教学与生活的有机结合,不仅能够加深学生对地理知识的理解、提升学生对地理知识实际运用的能力,还能够为初中地理课堂教学增添活力,提升初中生的地理课堂学习效率.文章简要分析了中学地理课堂教学中存在的问题,以此为前提,对核心素养下中学地理生活化教学策略提出了几点建议.

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