例谈道德与法治课堂深度学习策略

摘要

对于深度学习课堂模式的运用,可以使学生构建多样个性化创新策略,开展多种方式相结合的学习情境,从而搭建完整的深度学习合作与探究平台,丰富道德与法治课堂的深度学习策略理论,发展真正有利于学生学习的课改新机制,不断使学生在这种具有理论创新的新内涵中对学习产生热情。同时对道德与法治课堂深度学习策略的探讨能够很好地改变当前教学中存在的种种弊端与不良的现状,从而增强学生的学习能力,提升教学质量。