浅论“活教育”思想下幼儿园新教师的专业自主成长

摘要

陈鹤琴先生的"活教育"思想内涵丰富,主要是要求幼儿园新教师应发挥自主性。本文针对新教师的处境特点,认为以"活教育"促进幼儿园新教师专业自主成长的具体途径主要有:找准定位,规划发展;乐于研究,勤于思考;同行交流,专家对话;理论提升,技术创新。