语境理论下小学英语角色扮演教学策略运用探究

摘要

语境理论下小学英语角色扮演教学要推行主导参与策略、合作学习策略、全员参与策略,在课前就做好准备工作,确保活动的全面优化,活动后不断强化巩固,能在具体的情境中进行教学,学生自然而然就理解了语言的本质。文章分析了语境理论下小学英语角色扮演教学的价值,总结了小学英语角色扮演教学运用现状,提出了现状改变的策略以及小学英语角色扮演教学的策略运用方法。