课题研究助推幼儿园内涵发展——以“蛋趣”微课程为例

摘要

蛋趣微课程的开发与实施是幼儿园在资源利用开发上的一个园本课程的探索与实践,幼儿园课题组全体教师通过多种组织形式、研究方法、实施途径,围绕"蛋趣"微课程组织开展了丰富有趣的主题活动,提升了教师、幼儿及幼儿园的内涵发展。