乡镇小学学生自主管理能力有效培养的策略研究

摘要

部分教育者、管理者由于思想观念落后,没有意识到学生的主体地位,无法根据学校的实际情况,将培养学生的自主管理能力落实到实际管理工作当中去。现阶段,乡镇小学语文教学中,学生存在不愿意参与、不愿意思考,不愿意合作,不愿意自我约束等教学问题,亟待解决。本文立足于乡镇小学生自我管理实际,就如何培养学生的自主管理能力提出几点浅薄的意见。