浅谈核心素养背景下“家国情怀”在高中历史课堂中的培养

摘要

在新时代的背景下,我国的课堂改革不断深化,对各个学科的探索也在不断深入,对各个学科核心素养的培养有了新的要求。以历史学科为例,在以往的课堂模式中只重视学生对核心知识的掌握,现在更看重学生在教师授课的过程中逐渐形成对自己个人甚至对整个社会有重要意义的能力或者品格。因此,本文通过对高中历史学科核心素养塑造过程中"家国情怀"方面的培养进行深入分析和探讨,提出更符合当下要求的教学培养策略的改进方案,旨在培养高中学生的思维以及学习能力,同时也希望对整个历史学科以及其他学科的发展起到促进作用。