以素养为导向 还语文予初心

摘要

作为语文教师,相信不少人在语文课上都有这样的困惑:如果分析课文,学生手中的《教材解析》就可以取代我们;如果升华主题,很多道理无法走进学生心灵。审视过去的语文课,我们是否在肢解语文的美丽躯体,而忽视了语文的根本价值?这个时候,我们必须停下来寻找初心,反问自己:语文课上,我们应该做些什么?提升学生的语文素养,使语文为学生的终生发展服务,是语文的最终目标,也是语文的根本任务。