运用多媒体增强历史课合作探究学习的实效性

摘要

小组合作探究学习是以学生为主体,教师为主导,促进学生全体参与的任务型学习实践活动,一方面充分激发了学生学习的积极性,另一方面也体现了新课改的全新教学理念。运用多媒体能使课堂教学更直观、更形象、更生动。优化课堂结构更能提高教学的实效性。