小学中低年级学困生的心理问题及教育对策

摘要

小学是学生成长的基础阶段,也是最重要的阶段之一,由于生理年龄和心理年龄相对较小,因此小学生,尤其是中低年级学生普遍比较活泼好动,心理承受能力和抗压能力也明显较低,特别是学困生,很容易出现心理问题,从而影响未来的成长和发展.本文中,笔者就阐述了学困生的概念和特点,并分析了目前小学中低年级学困生存在的主要心理问题,最后有针对性地提出几点教育对策,以供参考.