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初中生物课堂探究式教学的组织及实践分析

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摘要

本文首先阐述了初中生物课堂探究式教学设计,分析了初中生物课堂探究式教学实践,旨在通过探究式教学提升初中生物教学的效果,促进学生全面能力的发展.

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来源
《考试周刊》|2018年第94期|164|共1页
作者
吴静华;
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作者单位

江苏省南京市,南京市雨花台中学春江分校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
初中生物课堂; 探究式教学; 实践分析;
入库时间 2023-07-24 15:13:17

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