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许荣霞;
浙江省杭州市,浙江省杭州市西溪中学;
读写分离; 以读促写; 基于课本; 读者意识;
机译:从“自主、合作、探究”视角看语文教材的练习设计——以人教版初中语文新课标教材为例
机译:基于问题的学习模型的教材发展提高了八中初中的数学问题解决能力
机译:基于Edensor小学生七年级初中生的文本材料教材的开发
机译:基于初中生伦理价值的传记文本教材的发展
机译:设计一个基于研究,基于标准的员工发展过程,以选择K-8科学课程教材
机译:基于博弈论的博茨瓦纳初中青少年实行一夫一妻制的基于情境的基于理论的预测因素:焦点小组会议和横断面研究的结果
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机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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