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外语学习中的自我界定及教师教学风格的调整

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摘要

本文通过对外语学习过程中学习者自我界定现象的分析,认为自我界定的灵活程度与对模糊的容忍程度有直接关系,因此在外语教学中教师要根据学生的学习风格调整教学风格.

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来源
《考试周刊》|2007年第25期|16-17|共2页
作者
费建明;
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作者单位

常州轻工职业技术学院,江苏,常州,213164;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类常用外国语;
关键词
外语学习; 自我界定; 模糊;
入库时间 2023-07-24 15:15:31

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