科学活动中幼儿操作主动性的培养

摘要

皮亚杰曾经说过"知识来源于动作,而非来源于物体"。根据自己的和向他人学习的教学实践和探索,我认为在幼儿科学教育活动中,让幼儿亲自动手操作非常重要。幼儿有聪明的大脑,可以展开丰富的想象;幼儿有灵巧的小手,可以进行快乐的创造。要培养幼儿的创新精神,除了要开拓其想象的空间之外,还应当重视培养幼儿动手操作的能力。动手操作的能力,是一种潜在的能力,从外表是很难看出来的,这就好比是一朵盛开的创新之花,真正供给其养分的是它的根,这个根就是我所说的——动手操作的能力。