创设生活化的音乐教学情境,培养学生的音乐素养

摘要

音乐来源于生活,它是人们社会生活的反映.然而,现实情况却不容乐观,在小学音乐教学中,学生学习的课程内容与生活实际有着较大的距离,这影响了学生的学习需求和学习兴趣.本文作者依据<音乐新课程标准>的要求就如何在音乐教学中,联系学生的生活实际,创设生活化的音乐教学情境,在生活与音乐之间架起一座兴趣之桥,提高学生的音乐素养,略谈了几点浅见.