在新课程实施过程中数学课堂教学更应注重实效——面对当今小学数学课堂教学诸多现象引发的思考及探索

摘要

本文先对当前小学数学课堂教学中存在的问题进行深入的剖析．用案例呈现的方式列举了数学教学中在情境创设、课堂活动、课堂提问、注重实效，再用案例呈现出小学数学课堂教学本应保留的特色，即数学问题应多一点，思考感悟应多一点，思维交流应多一点，更应关注学生数学能力的提高。