新课标下高中音乐教师如何重新进行角色定位

摘要

新课标下高中音乐教师的传统作用必须改变,教师不再仅仅是"传道、授业、解惑者",还将成为学生音乐学习的引导者、开拓者。本文论述了在新课程背景下,音乐教师角色定位的必要性和重要性,并通过角色转变前后的教学效果对比,说明音乐教师只有完成角色转变,才能适应新的教学要求。