多措并举优创教法，有效促进地理教学——对新课程背景下高中地理教学的实践与探讨

摘要

自新课程标准实施以来，改革和创新风生水起．俨然成为教育领域的活动主流。在高中地理教学中，教师应当保持主人翁的责任意识，以勇于拼搏、奋发进取的姿态．积极施为、革故鼎新，努力把创新创优叫响，在全面提升教学质效的同时，努力推动地理教学的良性发展，为教育事业贡献心智和力量．