简论新课标下的教学管理

摘要

从总体上说，新课改下的教学管理是一种激活，是一种整合，是一种协调，即追求对人的能力的最大量激活，对物的资源的最有效整合，对人与物关系的最理想协调，从而达到最佳的运作状态与目标。