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对职校FLASH课程项目化实践教学的研究

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本文作者对FLASH教学进行深入研究,探索出适应项目化、任务化教学的可具体操作的FLASH"项目化课程"实践教学的方案体系,使学生学会通过独立学习、小组协作、获取新知识技能等办法来完成项目任务,并在创作过程中提高了美术修养,激发了创新思维,加强了团队合作精神.

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来源
《考试周刊》|2011年第44期|204-205|共2页
作者
李厉;
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作者单位

南京金陵中等专业学校,江苏,南京,210000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
职校; FLASH课程; 项目化教学;

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