素质教育下“以学生为本”的教学理念探究

摘要

作者结合在英国大学的课堂观察、师生访谈及教学实践经历,分别从教学目标体系、课堂管理模式及教学关系等方面对英国“以学生为本”的教学理念进行了探索和分析,并对中英不同教育体制下教学活动的差异进行了深入思考扣研究.指出只有在整个教学过程中始终坚持“以学生为本”的理念,才能实现真正意义上的素质教育.