合理选择合作学习内容,提高课堂教学效率

摘要

＜正＞新课程标准指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"任何一节好的数学课都应该有明确的教学目标,每一个教学活动的设置都应围绕教学目标逐步展开。通过学生的思考、讨论,然后对这个问题的回答,立即就能判断学生是否了解或理解某个知识点,是否掌握某种数学方法,是否