用“爱”激励学生——职校后进生转化案例

摘要

所有学生都需要激励,尤其是职校生。职校生普遍存在自卑心理严重,缺乏学习动机,渴望得到认可,自控能力不足,叛逆心理强等特点。适当的激励是实施有效教育的重要途径,是对学生所取得的成绩的认可和肯定,通过激励可以激发其学习的斗志,唤醒其求知欲和自信心及对美好前途的向往。作者结合多年实际班级管理经验,阐述激励对后进生转化的重要作用。