潜移默化,于细微处学习英语词汇——新课标下高中英语词汇教学探讨

摘要

词汇是语言的重要组成部分,直接影响学生的听、说、读、写能力,是培养学生语言综合运用能力的基础.英语词汇一直是学生学习英语的难项和弱项.本文对英语词汇教学进行初步探讨,认为通过端正学生态度,自主学习英语词汇；重视细节,利用语音和词典学习词汇；潜移默化,在阅读中逐步掌握词汇可以使学生积累词汇,提高英语水平.