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高师学前教育专业学生教学技能培养的现状思考

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摘要

随着教育改革的发展,高师院校学前教育本科专业逐渐担负起培养幼儿的重任.本文分析了高师学前教育专业学生教学技能滞后的问题,提出了培养学生教学技能的策略,从课程设置、教学方法、考核方式的改革,以及加强实训等方面促进学生教学技能的提高.

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来源
《考试周刊》|2013年第31期|161-162|共2页
作者
郭丽;
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作者单位

宝鸡文理学院教育科学与技术系,陕西宝鸡721016;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
学前教育专业; 教学技能; 培养策略;
入库时间 2023-07-24 15:12:56

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