在种植系列活动中培养幼儿记录方法的策略

摘要

幼儿教育要让孩子对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果，爱护动植物，关心周围环境，亲近自然。如今很多孩子大多数在城市长大，对一些常见的稻子、麦子、蔬菜等并没有参与其生长过程的经验，对很多常见植物会张冠李戴，因此在幼儿园开展一些种植活动，满足了孩子对熟悉植物生长的渴望，同时在活动中参与记录这种方式，为积极的交流、分享创造了条件。