例谈初中班主任如何对待'问题'学生

机译：让核心问题引领学生的数学思维——例谈基于核心问题的小学数学课堂的实施

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机译：基于学生心理发展规律的初中班主任管理工作略探

机译：从两个火灾案例谈建筑物的外部装饰及墙体外部保温的消防

机译：女权主义认同和女权主义治疗行为：女权主义治疗师如何对待他们的顾客？

机译：以色列大学生的问题行为：在年轻成年学生中运用杰索尔的问题行为理论

机译：要继承，就应全面继承；要发展，就须放手发展——以合肥地方剧种庐剧为例谈中国传统戏剧的继承与发展问题

机译：国会特许非营利组织（Title 36 Corporations）：它们是什么以及国会如何对待它们

机译：BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备，其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题，包括交通拥堵，学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行，并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序，以将蜂鸣器警报发送到行李牌，以警告学生其父母在排队等候接送。

机译：评估应用程序代码，计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法（自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题）

机译：评估低年级学生代码应用程序代码的方法，计算机程序产品和装置（自动检测信息流低年级学生的缺陷和不兼容性问题）