论新课标下高中英语词汇教学的困惑及应对策略

摘要

英语作为一种世界上使用最广泛的语言,其重要性是不言而喻的。英语教学是否得当直接关系到学生学习英语的好坏。长期以来,在高中英语词汇教学中总是存在效率低下、主次不分、学生记不住等困惑。如何提高词汇学习效率和扩大词汇量?作为一线高中英语教师,作者认为应从课标要求出发,分析当前高中英语词汇教学中存在的困惑,并有针对性地探讨相应对策,改善当前教学状况,促进学生全面提升。