基于身体素质敏感期理论的初中体育教学改革研究

摘要

为了解初级中学体育教学内容设置与身体素质敏感期的匹配性，采用问卷调查法和访谈法对乌当区初级中学体育教学内容进行调研。结果显示：乌当区初级中学体育教学内容与身体素质敏感期匹配性不足，原因为师资力量不足、场地器材欠缺等。建议学校增加健美操、体操、体育舞蹈及武术项目；合理、足额配备体育师资；尽可能多地开辟运动场地，增加体育场地设施；积极开发体育课程资源。