探讨类比推理在高中生物教学中的运用

摘要

在生物学教学过程中，类比推理可以促使学生将新知识与旧知识紧密联系在一起，从根本上掌握教学重点及难点，使知识实现进一步网络化及条理化。与此同时，学生发现问题的能力、分析问题的能力及解决问题的能力能够进一步提升，并培养起实践能力及创新精神。