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宗美娜;
任丘市苟各庄镇勤学学校;
数的认识; 加减法; 数学意识; 思维能力;
机译:八年级有向数加减法学习中的错误和误解研究:
机译:
传输线中故障定位的算法,案例分析
哥伦比亚

机译:Rayleigh-Bénard对流对10〜1到10〜4之间的Prandtl数和10〜5到10〜9之间的Rayleigh数的数值模拟
机译:通过不同类型,不同输入数和一致性分析的ASF(附加减法频率)方法预测USPE的未来核心冲突两次
机译:使用加减法制造技术制造热电设备:在废热能量收集中的应用。
机译:远端10q三体性在染色体区域10q23.1–10q25.1中具有拷贝数增加:Wnt信号通路与拷贝数增加区域中的基因含量最相关:一个病例报告
机译:刺激小学教师产生自然数加减法的策略
机译:低雷诺数CasT 10-2 / DOa 2超临界翼型的实验数据分析及其在高雷诺数流动中的应用(analyl de Donnees Experimentales de L'aile supercritique CasT 10-2 / DOa 2 aux simulation
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