在问题解决教学中培养学生解决问题的能力

摘要

问题的提出与解决从来就是数学教学功能的一个重要组成部分。新课程把＂解决问题＂作为目标中的一个具体要素,数学教师的首要责任是尽其一切可能来发展学生解决问题的能力。再看我们学校的数学教学的现状,我们的学生比较适应用于特定问题的特定解法的＂算法＂学习,不善于解决那种开放性的、含糊的、具有＂现实意义＂的并且需要更多创造性的非单纯练习题式的问题。显然,＂问题解决＂对于我们的数学教育具有特别重要的意义。一、寻找问题作为问题解决教学,好问题是关键。通过研究实践,我们逐步认识到好问题必须具有可探索性、启发性、开放性、发展性、