技术有效课堂：目标、合作和情感的三元统一

摘要

提高学生的技术素养是通用技术课程的目标，为此，教师探索了很多课堂教学模式，如合作学习、探究学习等。目标的实现是有效教学的基础，但教学目标的实现就一定意味着学生有意义的学习吗？合作学习，真的合而作了吗？热闹的技术课堂是否一定有效？保持积极的学科情感，采用有效的合作学习，目标的有效实现对于构建技术课有效教学至关重要。