春风化喜雨,润物细无声——以《高中历史必修三》的教学为例谈高中历史课堂教学中的德育渗透

摘要

＜正＞《高中历史新课程标准》中明确界定普通高中历史课程的基本功能是使学生通过历史学习,"加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解。培养学生健康的审美情趣,努力追求真善美的人生境界。确立积极进取的人生态度,塑造健全的人格,培养坚强的意志和团结合作的精神,增强经受挫折、适应生存环境的能力。进一步树立崇尚科学精神,坚定求真、求实和创新的科学态度"。可见高中历史教学不仅要完成历史知识的传授、培养学生运用新史观发现问