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贴近阅读过程,建构高效课堂

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文章秉承语文课程理念精神,阐述教师在阅读课堂活动中要立足文本特点,采取多种阅读策略,努力贴近学生的阅读实际,提高学生的阅读综合素养,建构高效的阅读课堂.

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来源
《考试周刊》|2016年第68期|35|共1页
作者
张雅石羡;
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作者单位

南靖县山城中心小学,福建南靖 363600;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
阅读过程; 语言训练; 阅读个性; 高效课堂;
入库时间 2023-07-24 15:13:44

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