浅析中学英语教学中朗读的略而不读

摘要

本文从朗读的好处与中学英语教学忽视朗读现状入手，阐述了忽视英语朗读的原因，剖析了忽视英语朗读带来的负面影响，进而提出了提高英语朗读能力的方法。朗读教学不应该忽视或略而不读的结论，它与新课程标准中要求的教学目的相符合。中学英语教学应注重朗读教学，尽量缩小教学中的两极分化现象，真正做到如新课标所要求的那样：让每一个学生都得到发展。