信息技术支持的研究性学习在高中化学教学中的应用实践

摘要

当前很多教师在高中,化学教学活动中,依然采取相对较保守的教学方式,造成高中化学教学质量的低下,学生积极性不高,无法满足我国新课改的要求,为了更好地满足新课改的需求和更好地服务于学生,必须将研究性学习引入高中化学教学活动中。