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万明忠;
江苏省南京市南化第三小学;
数学思想; 有机渗透; 一字训练法; 策略;
机译:给学生以"思想",附课堂以"灵魂"——在数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略
机译:让核心问题引领学生的数学思维——例谈基于核心问题的小学数学课堂的实施
机译:通过超低界面张力,通过超低界面张力下渗透在渗透性异质性下的低渗透区中的陷阱油可以通过低场NMR核心泛洪和两平行的核心泛滥实验来动员渗透性异质性在渗透性异质性下渗透性异质性。
机译:流程模型与海水反渗透渗透性渗透性和压力延迟渗透整合
机译:尿液电解质和尿液中的渗透性渗透渗透性渗透性电解质和酸碱疾病的临床诊断
机译:数学思想方法在小学数学教学中的渗透
机译:测试操作程序(TOp)8-2-501,用化学试剂或模拟物渗透和渗透透气性,半透性和不渗透性材料(样品测试)
机译:测定渗透百分数的程序。
机译:塑料渗透单元,包括多个塑料渗透单元的系统,制造用于渗透单元的注射模制塑料柱的方法,与塑料渗透单元一起使用的塑料基础板以及用于塑料渗透系统的不渗透塑料的填充系统塑料渗透装置
机译:塑料渗透单元,包括多个塑料渗透单元的系统,制造用于渗透单元的注射模制塑料柱的方法,与塑料渗透单元一起使用的塑料基础板以及用于塑料渗透系统的不渗透塑料的填充系统塑料渗透单元和塑料底板
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