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李焦;
江苏省邳州市土山镇中心小学;
动手能力; 培养; 促进; 数学思维; 缺失;
机译:作为早期数学学习过程的条件的“非规范”解决方案和“即兴创作”:“数学思维发展中的互动小生境”(NMT)的概念
机译:小学六年级数学活动对学生数学思维发展的反思
机译:在数学思维发展中使用计算机技术
机译:在传统和基于工作坊的基础数学课程中比较批判性思维发展和学习方式的实验研究。
机译:教学语言如何在双语学龄前的第一年来影响数学思维发展
机译:项目:批判数学教育对FDI学生Paulo Freire对批判性思维发展的贡献的反思,通过实施实施环境而得到促进学习三角学
机译:促进创新与发现:21世纪的数学科学。
机译:幼儿数学逻辑思维发展的教材
机译:培养学生能力的系统及其方法
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