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优化教学过程创设乐学善学的高中生物课堂——高中生物课堂实施愉快教学探索

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摘要

在学生发展核心素养框架中,乐学善学就是其中一个基本要点.在新课程理念的指导下,笔者就高中生物教学中实施愉快教育做了初步的探索与思考.

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来源
《考试周刊》|2018年第73期|161|共1页
作者
罗芳;
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作者单位

广西壮族自治区桂林市,桂林市逸仙中学;

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正文语种 chi
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关键词
高中生物课程; 愉快教育; 核心素养; 教学过程优化;

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