机译:一项具有历史意义的研究立即证明了膜(泵)理论,并证实了纳米原生质是生命的终极物理基础-但如此简单且成本低廉,可以在世界各地的许多高中生物学课堂中轻松重复
机译:首次尝试将计算生物学带入高中生物学教室
机译:肯尼亚高中生物教室的教室气候和学生的目标结构
机译:(1707.PDF)反思同行观测战略对中学生物教师课堂实践的影响
机译:“基于模型的推理不是一件容易的事”:在五个高中生物学教室中研究模型的制定
机译:首次尝试将计算生物学带入高中生物学教室
机译:首次尝试将计算生物学带入高中生物学教室