互联网+背景下数学文化教育对小学生核心素养的影响

摘要

近几年来,在互联网+的时代背景下,教师对教学事业的开展也加深了重视,教师要提高自己的教学素质,对数学文化教育工作进行研究,加深对小学生核心素养的影响。教师要巧妙地运用互联网+时代下的授课工具,给学生设计有趣的授课氛围,带动学生的就学兴趣,让学生对于数学文化的学习更加有动力,让学生更加爱生活,积极乐观的学习态度去学习数学这门学科。本文对互联网+背景下数学文化教育对小学核心素养的影响进行了深入的研究,并对其任务安排中所出现的问题提出了相应的解决策略。