核心素养视域下的小学数学文化教育

摘要

数学是人类的一种文化。它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。数学教学必须放在“核心素养”和“数学文化”的视域中,有效凸显出灵动美妙和生机盎然的生命力,将数学文化有效融入数学课堂教学,最大限度地启迪学生的智慧,发掘学生的思维,激发学生的创造。