化学史教育在高中化学学科核心素养培养中的运用

摘要

化学学科发展的历史,是一部人类逐步深入认识物质组成、结构、变化的历史,也是一部合成、创造更多新物质,推动社会发展和促进人类文明进步的历史。化学史包涵了很多科学家的研究故事,也有着深刻生动有趣的教育意义,更有着充满哲理的教学素材。化学史教育有利于激发学习兴趣、建构化学思想、拓展化学思维、培养科学意识和品质、拓展学生的视野。因此化学教学中落实化学学科素养的培养需要依托化学史教学,化学史教育是落实核心素养的切合点。