高中化学教学中运用化学史的价值与方法

摘要

学习并了解化学史的过程,就像重新回到化学史发展的初始阶段,与历代科学家一起经历化学的发展。这个过程既有硕果累累的闪耀之光,又有艰难历程的黑暗瞬间;既有科学严谨的化学家精神,又有造福世界的美好追求。学生学习化学史,不仅能在思维拓展、知识储备上有所获益,还能在求学问路、终身学习的过程中有所收获,在探究问题、思考分析、解决问题的过程中有所启发。为了更好地在教学中发挥化学史的教学价值,教师在课堂上可以以知识为话题,对教材内容进行补充;以人物为对象,对其事迹进行分析;以发展为主题,对问题进行思考,让学生在学习化学史的过程中掌握学科知识,提升学科素养。