农村小班化班级管理评价机制的探究

摘要

随着新课改教学模式在各教育阶段的不断渗透,要求农村学校教师在班级管理活动的开展过程中,对小班化班级管理评价机制进行不断的探索和创新。本研究就对农村小班化班级管理评价机制进行探讨分析。