初中阶段小班化学习模式中的班级管理中的应用探究

摘要

初中是学生学习与成长的关键时期,如何在该阶段采用恰当的班级管理模式促进学生成长,是摆在教师面前的重要问题。而在农村乡镇学校,日益减少的生源催生了小班化管理的问题,并促使教师不断思考。有鉴于此,本文即尝试对初中小班化教学模式作一探讨,以期能减少教师在班级管理中的困惑与无奈,从而提高教学质量,促进学生发展。