高中化学'微课'实践初探

摘要

随着新课程标准改革的发展,推行素质教育已经成为现阶段教育的重要发展目标.但是由于我国受到传统教学理念的束缚,部分高中教师仍然采用传统落后的教学模式,过于重视学生的化学成绩,却忽略了学生的感官体验,并未采用新的手段进行实践教学.本文针对高中化学教学现状,展开研究与讨论,并提出了具体的微课实践教学,促进高中化学课堂的进一步拓展,利用微课来提高化学教学效率.